双师课堂这么火爆,中小培训机构要跟风么?

发布时间:2017-01-07    浏览:1117

最近,双师课堂很火,学而思、高思、新东方等纷纷上马本模式。观察了各家之言,也查看了实践后家长的一个反馈。我们其实是得感谢这些机构对新模式的一个尝试,无论出发点是如何,最终的结局又会是如何,是真的在推动着整个教培行业的进步。我也是浅谈下个人的一个理解。

说到双师,“双师模式”早在很多年前在小学教学实践中有着很多的尝试。这里的双师指的是两个老师进行线下的联合教学,比如跨学科的双师融合:音乐与美术。同学科的双师融合:语文与语文学科老师的联合教学。这些教学实践,更多是作为教学观摩课来呈现,但真正落地入班可以忽略不计。

那么目前的双师课堂模式呢?先给大家做一个选择题:在以下两种配置中,你会选择哪种?

  • A.“主讲名师”线下教学+“助教”线下辅助。

  • B.“主讲名师”线上教学+“助教”线下辅助。(本选项的助教角色比A选项的能力高)

如果仅从两者的直接对比来说:

  • 第一个层面:B项强化了辅导老师这个角色在学生学习效率上的管控,这是非常具有意义的一件事。

  • 另一个层面:与A项相比,双师课堂在某种程度上对“主讲名师”进行了功能性的弱化,稀释了购买价值(在同等收费的情况下)。

总之,花费价格主要买的是谁的服务或侧重于怎么样的服务,将决定于你选择的一个上课模式。

其实,还有一个C选项:“主讲名师”线下授课,这也是是几乎大部分机构的现状,包括学而思、高思、新东方等。毕竟在线下的双师课堂中,增加了营运成本。对于这样的一个选项,买单的家长很多,毕竟名师资源有限。如果机构或团队在科技应用上有辅助的话,则会更好。

我个人的观念,就像一对一、小组课、小班课的授课模式,双师课作为新增的一个模式,不一定要跟风。我更愿意将它理解为众多营销手段中的一种,但也是可以从这样的一个模式中去运用它好的一面,更加去完善学习效率的管控。还有一点,双师课堂并不是行业的一个颠覆性的趋势,真正的趋势是要打破时间跟空间的限制,互联网教育+,适合不适合,要细分到各类别,还有很长的路要走,个人觉得英语还是蛮适合这种模式的。

这是一个变革的时代,以“不变”应万变,所谓“不变”最重要的是你得必须具备一个匠心的态度,专注、追求极致的精神才会越久越香,这个“不变”是为了真正给学生创造价值,是时代对整个教培行业提出的要求。

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